Llega septiembre, a mediados de mes iniciará el otoño, aunque este dato para los cubanos no tiene relevancia alguna por las características similares de nuestro clima, en todas las épocas del año.

Para los amantes de la literatura y otras artes el otoño se identifica con la madurez, la plenitud del año, quizás porque nos adentramos en el último cuatrimestre, y el final del mismo se acerca.

En otras geografías, el otoño es un buen pretexto para desarrollar múltiples festividades: Halloween, el Día de Acción de Gracias, el Día de Todos los Santos, y otras no tan mediáticas. En nuestro entorno local celebramos la Fiesta de la Cultura Iberoamericana, y el país convoca otras celebraciones vinculadas al mundo de la cultura. 

Los cubanos debíamos convertir oficialmente, al primero de septiembre en un día festivo. Si en otras latitudes cambia el color de las hojas de los árboles del verde al ocre, aquí, en esta pequeña porción del planeta, junto con las cosechas propias del período, se animan las calles y plazas con los colores del saber. Se inicia el curso escolar.

En nuestra provincia el curso escolar 2019- 2020, incorporará más de 161 mil estudiantes a los diferentes niveles de la enseñanza general, que sumados a la enseñanza universitaria eleva la cifra a más de 200 mil alumnos. No incluye este dato las matriculas de continuidad, que elevarían la cifra total.

Estos estudiantes serán recibidos en unas mil  300 instituciones educacionales con una novedad, se abrirán seis aulas de preescolar en seminternados de la capital provincial, para enfrentar la demanda de alumnos de esta edad y la carencia de círculos infantiles.

Se incluye la enseñanza especializada para niños y adolescentes que lo requieran y la politécnica laboral vinculada a empresas y fábricas. En todos los casos el estado garantiza los recursos mínimos indispensables para el curso escolar, es decir la infraestructura material para el proceso.

Todos los niveles de enseñanza demandan multitud de recursos materiales y humanos para hacer realidad el proceso docente. Una parte importante de los maestros y profesores tienen categoría científica de doctores en ciencias o máster en sus especialidades, y se asegura una cobertura docente del 96,2 por ciento en todas las enseñanzas. Las medidas de incremento salarial han estimulado el retorno de profesores y maestros a las aulas.

Pero solo con esto basta. Es una responsabilidad compartida.

Se afirma que la familia es el núcleo fundamental de la educación. Siendo consecuentes con este principio, debemos preguntarnos. ¿Se hace en el hogar todo lo necesario para apoyar el desarrollo del curso escolar?

Contrario a lo que la lógica señala, no en todos los hogares se asumen las responsabilidades con la tarea de enseñar y educar. Y algunos afirman que “eso es un problema de la escuela.”

Bien que la familia puede ayudar a consolidar el proceso docente educativo si: organiza la vida del hogar para facilitar el estudio y el descanso del joven o los niños; fomenta el hábito de estudio individual y colectivo; exige el cuidado de los libros y materiales escolares; conversa  con los hijos o hijas sobre el desarrollo de las clases.

Siempre hay detalles que compartir y es un buen momento para estimular los resultados que se obtengan en el estudio, o para reprimir las conductas incorrectas. Hablemos con los profesores y maestros ellos lo necesitan y siempre lo recibirán con agrado

No olvidemos nunca que al preocuparse y ocuparse la familia de la educación de sus hijos contribuye a crear el bien más preciado de la sociedad: hombres honestos y cultos.