Educar con tecnología es prioridad para los profesores en Holguín, por eso los procesos docentes se realizan sobre la base de la utilización ordenada y masiva de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

Mirelia López León, jefa del departamento de tecnología educativa en la dirección municipal de Educación explicó que “para el desarrollo del programa en el presente curso escolar se recibieron 400 televisores híbridos, lo que permitió mejorar la preparación de los estudiantes en los diferentes centros educacionales, además de acceder a la utilización de medios audiovisuales a través del paquete Cinesoft.”

“Tienen una función didáctica específicamente para el tratamiento de temas puntuales, además recoge los programas, contenidos y algunas sugerencias para el desarrollo de las diferentes asignaturas, con el propósito de que el conocimiento llegue por igual a todos los estudiantes del país.”

 ¿Cómo se trabaja en los centros escolares con el sitio Pa’ que te eduques?

“Este es un sitio dedicado a la compilación de recursos mediante una recreación sana que aporte valores no solo a los estudiantes, sino a los profesores. Asimismo, más de 20 secciones conforman este paquete que incluye películas, juegos didácticos, libros de literaturas y clásicos, entre otros productos de facturas nacional e internacional. Del mismo modo el servicio está diseñado para que el usuario, una vez registrado, pueda realizar consultas de los contenidos que se imparten desde la Educación pre-escolar hasta el bachillerato”.

¿Cuántos centros escolares en el territorio tienen conexión a Internet?

“Más de 100 escuelas están conectadas, con 17 mil 400 usuarios, que interactúan en nuestras cuentas, además de la facilidad del Facebook, páginas web, lo que demuestra que se trabaja en la informatización de los centros, con la posibilidad de que los internautas puedan mostrar el quehacer de cada uno de los centros escolares del territorio. Para satisfacer las necesidades de todas las esferas del conocimiento los profesores se preparan en el catálogo de software educativos, en las preparaciones metodológicas que se realizan en la Dirección de Educación Municipal”.

¿Cómo el bloqueo impuesto por los Estados Unidos afecta la aplicación de los proyectos del sistema informático cubano en la educación? 

“Muchas son las restricciones que se enfrentan en la implementación del uso de las tecnologías en el sector educacional. La falta de piezas de repuesto para reparar y reponer las computadoras con sus accesorios, a esto se suma la hostilidad de algunas dependencias del gobierno de Estados Unidos y elementos aislados que se aferran a emplear las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones para subvertir e intentar cambiar nuestro sistema político. También las afectaciones por eventos cibernéticos, principalmente los ataques informáticos con implicaciones para la seguridad del país e internacional”.

La especialista dijo que las tecnologías de la informática y las comunicaciones   fortalecen y hacen más atractivos los contenidos y servicios afines a la educación cubana.