El inicio del curso escolar, es preocupación no solo para profesores y alumnos, sino para la dirección de educación que debe garantizar todos los recursos materiales y de vida necesarios para el desarrollo del proceso docente-educativo, sobre la preparación de la enseñanza técnica profesional en el municipio de Holguín, región ubicada al norte del oriente cubano, explica Vivian de la Caridad González Miranda, jefa de departamento de esta enseñanza en el territorio.

P: ¿Cómo se organizó esta enseñanza en el presente curso escolar?
“Para desarrollar el proceso se cuenta con cinco politécnicos y una escuela de oficio, en los cuales se imparten las diversas profesiones, y se logró para este curso, que los centros se agruparan por categorías de carreras afines, ejemplo en el Politécnico Panchito Gómez Toro, se impartirán todas las especialidades de belleza, enceres menores y de la industria ligera, el centro politécnico, Luis de Feria Garayalde, atiende todas las especialidades de la familia mecánica, en la escuela Pedro Díaz Coello, se impartirán todas las carreras técnicas de economía, en el centro docente José Martí, se imparten las especialidades de los servicios, el politécnico 26 de Julio, asume todas las especialidades de la construcción y por último la escuela de oficios Julio Antonio Mella”
P: ¿Cuenta los estudiantes con la base material de estudio para desarrollar las actividades docentes?
“Desde finales del curso pasado, estaban en almacenes la base material de estudio para el presente, además de las coordinaciones con las entidades del municipio que deben apoyar a los estudiantes que se vinculan a las prácticas y los tutores de las diferentes profesiones, además de los recursos financieros que se necesitan para desarrollar el proceso docente”
P: ¿Qué alternativas aplicaron ante el déficit de especialistas?
“Ante el déficit de profesores, se realizó un levantamiento por los centros, detectándose la falta de fuerza profesional, pero eso no fue obstáculo para emprender el curso lectivo, en las asignaturas técnicas, se utilizan variantes con especialistas de las empresas a fines, porque cada instituto realiza convenios con entidades y esos centros seleccionan la cantera que atenderá a los estudiantes, y las asignaturas de formación general, se tomó como opción contratar a profesores por horas, además de los estudiantes de la universidad que dieron su disposición de impartir docencia a los estudiantes de los Politécnicos”
P: ¿Cómo trabajan formación vocacional y la orientación profesional?
“Hay que decir que nosotros realizamos con mucho empeño la formación vocacional y la orientación profesional, dentro y fuera de cada uno de los centros, hacía dentro lo hacemos con los estudiantes de todos los años, pero hacemos énfasis en los del primer año, a través de las conferencias panorámicas, para que conozcan acerca de la especialidad por la que prefirieron, las asignaturas que recibirán, las prácticas y la posibilidades que tienen con la especialización, también se realizan las puertas abiertas, donde participan especialistas que explican acerca de las diferentes especialidades. Hacia afuera nos referimos al trabajo que realizamos con los estudiantes de secundaria básica, con el propósito de que conozcan acerca de la especialidad que desean estudiar”
P: ¿Cómo están preparados los profesores del Politécnico Luis de Feria Garayalde para instrumentar el 3er perfeccionamiento educacional?
“Efectivamente el 3er Perfeccionamiento Educacional se aplica en el Consejo Popular Pedro Díaz Coello de Holguín, y precisamente dentro de ese núcleo poblacional se encuentra el Politécnico Luis de Feria Garayalde, estamos en la etapa de socialización donde se han realizado convenios con todos los organismos cercanos a la escuela, con la Asociación de Combatientes de la Revolución Cubana (ACRC), con la Federación de Mujeres Cubanas (FMC), los Comités de Defensa de la Revolución (CDR), por otra parte se han realizado escuela de educación familiar, para explicar en qué consiste el perfeccionamiento, se hizo análisis con cada uno de los grupos, donde se les dio a conocer la necesidad del perfeccionamiento. Un elemento importante del perfeccionamiento es la reorientación de todos los planes de estudios y programas de estudios de cada una de las asignaturas de todas las especialidades que se imparten en el centro”
Las especialidades que se imparten en los cinco politécnico y la escuela de oficio permitirán satisfacer en gran medida los intereses vocacionales y profesionales de los estudiantes, además de lograr su incorporación a la vida laboral en el menor tiempo posible y con una mejor preparación teórico-práctica.